3. Onderwijs

Visie
Onderwijsbeleid wordt voor scholen steeds meer het uitvoeren van eigen beleid met minder regelgeving van bovenaf. De gemeente heeft in deze niet meer de regierol.
Daarnaast zijn de scholen in onze visie veel meer dan een leerinstituut. O.a. het economische, maar ook sociale beeld van onze samenleving is voortaan dusdanig dat scholen een steeds grotere taak zullen krijgen in het begeleiden van kinderen voor, tijdens en na school. Dit vraagt om samenwerking met diverse groeperingen.
In de visie van het CDA is het ondenkbaar dat in de kleine kernen dan ook geen basisonderwijs meer zou zijn.

Missie
Het CDA vindt dan ook dat er een nog verdergaande vorm van samenwerking moet komen t.a.v. de volgende zaken/groeperingen/stichtingen:
• achterstandbeleid
• voor- en vroegtijdig schoolverlaten
• terugdringen schoolverzuim
• praktijkonderwijs
• voor- en naschoolse educatie
• kinderopvang
• peuterzaalwerk
• volwasseneducatie
• huisvesting
Strategie
Het CDA wil dan ook gezien de visie en missie het volgende de komende jaren:
1. Daar waar nog geen brede school bestaat, de mensen enthousiasmeren om daar z.s.m. toe over te gaan.
2. Gemeente dient nog strenger het schoolverzuim aan te pakken en ouders te wijzen op hun verantwoording.
3. Het voortgezet onderwijs hun beleid te blijven laten uitvoeren met ondersteuning richting praktijkonderwijs vanuit de gemeente, daar zich daar vaak leerlingen bevinden die buiten de boot dreigen te vallen
4. Instanties die werkzaam zijn in het voorschoolse traject ondersteunen en middel aan blijven rieken om vroegtijdig achterstanden te kunnen signaleren
5. Voortzetten van het positieve structurele overleg tussen gemeente en schoolbesturen m.b.t. de kwaliteitsimpuls.
6. Daar waar sluiting dreigt voor de kleinere scholen in onze kernen, tijdig actie ondernemen
Operationele acties
1. Financiële middelen zoeken om verder uitwerking te geven aan het opsporen van vroegtijdige problemen bij kinderen.
2. Zorgen voor een strakker handhavingsbeleid t.a.v. schoolverzuim. Lik op stuk beleid i.s.m. Halt, jongerenwerk e.d.
3. Scholen middel/ruimte geven om de Brede School gedachte te kunnen (blijven) uitvoeren
4. Samen met het onderwijsveld gesprekken aangaan t.a.v. voorschoolse en naschoolse opvang. opvang)